（继续教育学院党总支教师支部 报道）4月以来，继“党史教育天天读”活动开展后，继续教育学院党总支教师党支部党员们的学习热情持续高涨，于4月7日、4月14日、4月21日相继开展了三次专题学习活动，用思维导图的形式，和党外教师一起，共同研读习近平总书记的《论中国共产党历史》，推动党史教育走深、走实、走新又走心。

（一）研读领学人人参与 党史学习集体受益

本次研读领学以《论中国共产党历史》作为学习材料，各位教师党员通过各自的精读自学领悟后，在集体学习中进行领学，解读篇章精要内容与心得体会。既丰富了党史教育的形式又提高了学习效率，同时也加深了党员和群众之间的互帮互助，取长补短，营造了比学赶超的良好学习氛围。

（二）党建业务相融合 思维导图明方向

思维导图是帮助教师优化教学设计，促进构建知识和认知发展的重要方法，是教师教学能力提升的必备技能之一。此次研读活动中，党员教师充分利用“思维导图”教学技能，对领学篇目进行梳理归纳，创新党史学习方式。在党史学习的过程中，融汇教学业务交流，继续探讨党建业务相融合的工作新角度和新方式，把党建引领业务继续做深做实。

（三）党内党外同心学 牢记使命树师德

此次学习活动中，继续教育学院党员教师与非党员教师共同开展党史学习教育，形成了共进步、互学习的良好氛围。会后，教师们纷纷表示，要认真扎实学党史，立足自己本职工作，不忘初心、潜心育人，凝心聚力继续教育学院“121”新发展格局，以优异的成绩向建党100周年献礼。（审核：王克富）

图：教师党支部党员和非党员教师共同研学党史